• 課程目標

一、增加親職知能

二、改善父母態度

三、加強親職角色

四、預防兒童虐待

五、強化家庭功能

本課程希望~

孩子的成長，需要父母細心的呵護，然而現實環境中父母由於貧困、忙碌、疏忽、失業、失婚，甚至吸毒、酗酒、服刑、毆妻、施暴……等因素，使他們無法扮演適任的親職角色。而這群父母親迫切需要親職知能及特別設計的訓練課程。不同於一般由學校或社區主辦的親職教育，此課程應由專業機構主辦，並由具備心理衛生知能及親職教育實務團體經驗的專業人員來帶領。運用團體方式鼓勵成員互動，來學習親職角色。在教導的架構上強調提供親職資訊、增加覺察能力，預防兒童虐待，培養「免於暴力」的親職角色，提昇父母效能。

適用對象：

專門針對法院裁定、轉介有家庭暴力或家庭功能失調，需要接受強制性親職教育的人。

• 寫給授課者的話

近年來國內接連發生嚴重兒虐致死事件，且虐童案件大幅攀升，幾乎平均每六分鐘即有一位兒童或少年受虐。兒虐家暴不只量增而且日益「惡質化」，且手段殘暴。其中施虐者中，近九成為父母或主要照顧者，都是孩子最親近的人。施虐原因五花八門，其中以「缺乏親職知能」占最高，其次是夫妻婚姻不合或酗酒及藥物濫用、還有貧困、精神疾病等。此外近來社會環境變動會影響家庭功能失調，造成夫妻關係不合，親子關係不睦，家庭暴力不斷，首當其衝的是最弱勢的老人與小孩。這些孩童遭受不同程度的身體、精神或性虐待。有些孩子在嚴重疏忽或管教不當的情況下遭受創傷，甚至導致死亡。這些"心創兒"及"目睹兒"未經治療，將來有可能成為施暴者，造成「世代相傳，惡性循環」的後果。

由於這類家長往往缺乏足夠的親職知能，並處在長期壓力的困境中，因此產生情緒及心理困擾，加上溝通模式封閉，思考及歸因的扭曲；對孩子期待混亂，對家庭問題無法解決，故常有突發的憤怒暴力行為，以語言及身體暴力攻擊子女，以致家庭情況更加糟糕，因此他們迫切需要，提昇其親職效能，改善家庭功能。

延伸閱讀：幸福敲敲門、教育部家庭教育資源網